청년들이 직접 자신들의 역량을 강화하기 위해 서로 문화적 욕구를 파악하고 문화 역량 강화 교육 프로그램을 스스로 진행했습니다.
자신이 강사가 되기도 하고, 수강생이 되기도 하며 서로 가지고 있는 장점을 나누며 선순환구조의 청문단 가치를 실현해내었습니다.
청문단은 이 교육프로그램을 스스로 진행하며, 문화의 날을 만들고, 또 여러 사업에서 서로 도와주며 함께하는 문화를 만들어냈습니다.
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청문단은 이 교육프로그램을 스스로 진행하며, 문화의 날을 만들고, 또 여러 사업에서 서로 도와주며 함께하는 문화를 만들어냈습니다.